2.7、开门办学新理念 校内校外折腾遍

老梁故事会

2.7、开门办学新理念    校内校外折腾遍

      大概从1974年开始，咱老梁的注意力就开始转移了。你想当时一个团结战斗的班集体已经不复存在了，老梁在班上也不是一呼百应了，肆意猜测、放大的花边新闻也干扰咱正常的思维、灵感啊！咱就不在班上自讨没趣了，自然而然地将咱的注意力、主要精力转移了。当时的政治形势，就是上管改、教育革命，咱老梁响应党和毛主席的伟大号召，紧跟大好的革命形势，就将折腾的主战场转移到了校内校外，投身到开门办学创新路，教育革命谱新篇的革命洪流中去了。

      感谢父母亲给了咱健壮的体格，感谢党中央、毛主席给了咱折腾的广阔天地。咱当时首先在学校农场、养猪场推广糖化饲料。农场场长叫李造唐，对咱非常支持，学校科研处尹康宁处长对咱非常看好，不但给咱偷偷地挪用马研费，而且精神上也一直鼓励支持啊！咱老梁在这里找到了新的精神寄托，在农场还给了咱个专用实验室，供咱使用。想当年那可真是又一个激情燃烧的岁月、又一个火红的年代啊！记得在农场劳动完以后，咱老梁是跑步回到学校的，为的是争取点时间，赶快多看点书啊！咱的这种反常行为、近乎疯狂的行为，其实是有理论根据的，就是在农场参加了体力劳动，赶回学校就多干点脑力劳动了。这是时间与精力的互相调节，人力资源的合理搭配、有效利用啊！可惜当时还没有低碳生活的概念，这是否也是属于低碳生活的范畴呢，这里就来不及推敲了，咱老梁在这里已经又跑题了。

      咱在学校搞发酵饲料有了点名气，自然就传播到了校外。我记得当时，太原北郊区农业局请咱去办过培训班，讲过课，那次讲课好像是咱第一次走进社会，讲课稿是改了又改，几易其稿啊！后来，太原南郊区办培训班咱也去过，那次讲课咱又将小兄弟周天春带上，给咱当助教。好像这次讲课还有点小插曲，也暴露了老梁人生的致命弱点。这次培训班会场是在晋祠公社的花塔大队，花塔大队是我们系的教育基地，以前也来实习过。这次办培训班，花塔大队的农民女技术员也参加了。农民技术员一位好像叫润华，一个记不起了，但摸样还有印象，一位小巧玲珑说话腼腆的女孩子，与润花正好相反。就在我讲课的时候，可能自己太过自信、自以为是，没有将农民技术员摆到台前，引起了润花的不高兴。讲课结束，润花当众就挑了讲课中的毛病，给我难堪。但记得，听众也没有什么反应，好像是润花也讨了个没趣。但从这件事情上也可折射出一定的道理，一是自己不会协调与周围的关系，用现在的活讲，就是缺乏建立一个和谐环境的能力；二是，当时知?斗肿釉谏缁嵘系匚徊桓撸??断轮信┎攀侨扰醯亩韵螅?庖簿褪桥┟窦际踉备矣诘敝谙蛟鄯⒛训氖贝?尘啊?

    后来，我又结识了省科委业务处的几位技术人员，又结识了忻县专署养猪大王岳安林，又结识了省农科院饲料研究所的两位科研人员。后来，我还带上咱的小兄弟周天春到忻县地区忻县、定襄的多个养猪场做了糖化饲料推广的社会调查，这个调查得到了忻县农业局畜牧站的支持，给咱提供了自行车。我俩骑自行车行程几百公里，当然特意顺路也回老家看看，天春在我五叔家住了一晚。后来，我们编写了详细的调查报告，交给了地区畜牧站，获得了领导的好评和重视，这也为咱毕业后分配到这个单位打下了基础。

     现在回想，当年老梁在校内校外闹了个天翻地覆，干了一番轰轰烈烈的大事，而班上的对立面就是碌碌无为，平平静静地不知道他们干了什么。咱老梁从内心得到了平衡，看你们离了我老梁还能干成什么！哈哈！自以为是、自我陶醉、自得其乐啊！！